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【夹外幼/班级动态】船沉下去?浮上来?

孩子们在生活中总会发现一些奇怪的现象,比如船为什么会浮在水面上?为什么有的东西会沉?有的东西会浮?为了满足孩子们的好奇心,我们进行了一次沉浮实验。

今天小蚂蚁要过河,但是河里有水过不去,怎么办呢?

微信图片_20210416134747.jpg


但是我们没有船怎么呢?小蚂蚁想了一个办法,找一些物品来代替小船,当作它的交通工具。

小蚂蚁找来了石头、雪花片、小碗、纸、泡沫积木、海螺,看看这些能帮助小蚂蚁过河吗?


实验开始啦!

看一看石头放进水里会发生什么变化?现在把雪花片放进水里又会发生什么样的变化?当你得到结果时就在实验记录表上填写:

会浮上来的物品就用符号“↑”表示;

会沉下去的物品就用符号“↓”表示。


通过实验操作,孩子们发现石头、海螺会沉下去,泡沫积木、小碗、雪花片、纸会浮起来。本次活动培养了孩子观察事物和发现事物变化的能力,提高了积极思考、动手操作的能力,小蚂蚁也利用会浮起来的物品顺利的到达河对面。



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【夹外幼/班级动态】船沉下去?浮上来?

孩子们在生活中总会发现一些奇怪的现象,比如船为什么会浮在水面上?为什么有的东西会沉?有的东西会浮?为了满足孩子们的好奇心,我们进行了一次沉浮实验。

今天小蚂蚁要过河,但是河里有水过不去,怎么办呢?

微信图片_20210416134747.jpg


但是我们没有船怎么呢?小蚂蚁想了一个办法,找一些物品来代替小船,当作它的交通工具。

小蚂蚁找来了石头、雪花片、小碗、纸、泡沫积木、海螺,看看这些能帮助小蚂蚁过河吗?


实验开始啦!

看一看石头放进水里会发生什么变化?现在把雪花片放进水里又会发生什么样的变化?当你得到结果时就在实验记录表上填写:

会浮上来的物品就用符号“↑”表示;

会沉下去的物品就用符号“↓”表示。


通过实验操作,孩子们发现石头、海螺会沉下去,泡沫积木、小碗、雪花片、纸会浮起来。本次活动培养了孩子观察事物和发现事物变化的能力,提高了积极思考、动手操作的能力,小蚂蚁也利用会浮起来的物品顺利的到达河对面。