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成长热线:0833-5601666作为一名幼儿教师,不仅要对工作无比热情,更重要的是要具备多元化的知识和技能,不断提高自己的专业素养,满足现代幼儿教育的发展需要。为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神,全面提高我园教师专业技能水平,促进教师专业成长,提升幼儿教师的综合素质,营造积极向上的氛围,夹江外校幼儿园开展了教师定岗定级考核活动。
每一位教师都结合了自身特长及教学风格,精心设计了游戏活动,以游戏、情景、表演实验等教学方法,将教育寓教于乐。真正体现了以游戏为主、动静相结合的先进教学理念。
参加考核的教师们都表现出积极饱满的精神状态,展现出幼儿教师的风采,以轻松自如的教态和富有感染力的语言,进行生动的演示解说,充分展示了自己学习理论、研究教材和设计教学的能力,得到评委教师的阵阵掌声。
“学然后知不足,教然后知所困”,此次活动不仅为教师们提供了一个展示的舞台,也为所有教师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围。考核的完成不是结束而是又一个新的开始,不忘初心、砥砺前行,我们每位教师都将会以更坚定的步伐和更扎实的行动谱写学前教育新篇章!
作为一名幼儿教师,不仅要对工作无比热情,更重要的是要具备多元化的知识和技能,不断提高自己的专业素养,满足现代幼儿教育的发展需要。为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神,全面提高我园教师专业技能水平,促进教师专业成长,提升幼儿教师的综合素质,营造积极向上的氛围,夹江外校幼儿园开展了教师定岗定级考核活动。
每一位教师都结合了自身特长及教学风格,精心设计了游戏活动,以游戏、情景、表演实验等教学方法,将教育寓教于乐。真正体现了以游戏为主、动静相结合的先进教学理念。
参加考核的教师们都表现出积极饱满的精神状态,展现出幼儿教师的风采,以轻松自如的教态和富有感染力的语言,进行生动的演示解说,充分展示了自己学习理论、研究教材和设计教学的能力,得到评委教师的阵阵掌声。
“学然后知不足,教然后知所困”,此次活动不仅为教师们提供了一个展示的舞台,也为所有教师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围。考核的完成不是结束而是又一个新的开始,不忘初心、砥砺前行,我们每位教师都将会以更坚定的步伐和更扎实的行动谱写学前教育新篇章!