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【夹外幼/班级动态】乌龟和兔子

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    小朋友们,你们觉得小乌龟和小兔子赛跑,谁会赢呢?

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    大家还记得那只因为骄傲而输掉比赛的兔子吗?跟着小三班的小朋友们一起再来回顾一下《龟兔赛跑》的故事吧!

03.jpg

  输掉比赛的小兔子不服气,想要再和小乌龟比赛。小朋友学小兔跳的时候,要把手指竖起来放在头顶当兔子耳朵,双脚并拢向前跳;小乌龟则是两只膝盖着地,两只手放在地上向前爬。



  小朋友们自由选择角色后分成人数相同的两组,老师给小朋友们贴上角色卡片。



比赛要怎么玩呢?先看看老师的讲解和示范吧!

08.jpg




  比赛正式开始!



  获胜的“小兔子”和“小乌龟”都不禁欢呼起来,脸上都洋溢着开心的笑容。

14.jpg

  高尔基曾说过:“儿童通过游戏,可以非常简单、非常容易地去认知周围的世界。”爱游戏也是孩子们的天性,学龄前期是人基础运动能力形成和发展的关键时期,而游戏活动与幼儿的运动能力的发展之间存在着相互作用、相互促进的关系,因此游戏是幼儿必不可少的一项活动,是幼儿创造性的源泉,是幼儿身心健康发展的保障。

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  输掉比赛的小兔子不服气,想要再和小乌龟比赛。小朋友学小兔跳的时候,要把手指竖起来放在头顶当兔子耳朵,双脚并拢向前跳;小乌龟则是两只膝盖着地,两只手放在地上向前爬。



  小朋友们自由选择角色后分成人数相同的两组,老师给小朋友们贴上角色卡片。



比赛要怎么玩呢?先看看老师的讲解和示范吧!

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  比赛正式开始!



  获胜的“小兔子”和“小乌龟”都不禁欢呼起来,脸上都洋溢着开心的笑容。

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  高尔基曾说过:“儿童通过游戏,可以非常简单、非常容易地去认知周围的世界。”爱游戏也是孩子们的天性,学龄前期是人基础运动能力形成和发展的关键时期,而游戏活动与幼儿的运动能力的发展之间存在着相互作用、相互促进的关系,因此游戏是幼儿必不可少的一项活动,是幼儿创造性的源泉,是幼儿身心健康发展的保障。