为贯彻“保教结合”的工作原则，进一步明确我园保育教师的岗位职责，加强其保教意识与专业水平，提高我园保育队伍的整体素质，切实提升幼儿园保育工作质量，强化保育工作规范化水平，2021年10月28日中午，我园冯园长对全园保育教师进行了保育专业知识培训。冯园长结合幼儿园工作的实际情况，从以下几个方面进行了详细解读：一、保育员职责；二、保育员要掌握的“幼儿生活管理技能”；三、保育员要掌握“清洁卫

班本课程是以班级为载体,关注本班幼儿的兴趣点，充分运用各种资源，以幼儿为本，创设的适合本班孩子发展的课程活动。为了进一步推进教师对课程价值的解读和开发，为幼儿提供更好的教育支持，2021年6月26日，我园有幸邀请到来自乐山市教科所戈文丽老师和乐山师范学院学前教育专业杨恒老师针对班本课程的开发利用开展了分享交流活动。老师们从孩子的视角出发，追随孩子兴趣，关注孩子成长，挖掘班级现有资源，以

时间是一位永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而充实的学期过去了，回顾这一学期，忙碌又愉快。夹江外校幼儿园的老师聚在一起，总结过去的经验、分享心得，提高自己的各项工作水平。总结会在老师们火爆的暖场舞中拉开了帷幕。首先是托小班的老师进行本学期工作总结，为下一个学期的工作目标制定更高的标准。接下来是中大班的老师进行本学期工作总结，办园至今，我们秉承着不断优化完善园内设施、提升精进教师专业能力的理念，踏踏实

七月的阳光热情似火，夹江外校幼儿园老师的学习热情也随之升温发酵，收拾行装，开启为期三天的“取经”之路！在当今这个人工智能的快节奏时代，如何当好一个幼儿园教师呢？浙江师范大学步社民教授告诉我们，在以幼儿为主的基础上，放手给与幼儿自由，仔细观察识别幼儿发展需求，及时给与幼儿回应，让幼儿健康成长。在识别和回应幼儿等过程中，班本课程便是教师不可或缺的专业素养，在创建班本课程中，余胜兰分享到，要让教育回归儿